3月31日至4月11日，亚搏ag拜仁合作伙伴家庭教育指导刘佩玲工作室为24级15个班级讲授“家庭文化认知”主题课。共有10位工作室成员参与授课。
授课前，为进一步提升授课效果，工作室团队结合过往经验，精心备课，认真分析学情，对家长和学生成长的时代背景开展集体研讨，更新授课素材和课堂教学信息技术，力求生动传递共建和谐家庭的核心理念，引导学生树立“了解父母、体谅父母，共担家庭责任”的自主成长目标。
在授课过程中，讲师们结合自身授课专长和风格，通过“杯子理论”“读图再现”“车旅人生的选择”“绘描亲子关系图”“穿越时空”“感恩行动”等教学环节，将理论讲解和生活体验融入课堂教学，引起学生的共鸣，并激发学生课堂分享和讨论的热情。
王楚慧老师授课情景
詹俭平老师授课情景
林景灼老师授课情景
陈宇连老师授课情景
娄晓博老师授课情景
梁晓波老师授课情景
张静雯老师授课情景
张雪老师授课情景
罗霞荣老师授课情景
每一次授课实践，都能带来新的教学反思，都是讲师成长的催化剂。授课结束后，讲师们认真研讨、复盘。其中，梁晓波老师提到：“相比以往，我在本次授课过程中更从容些、更注重倾听学生的心声；我有意识地引导学生自己表述、自己总结，把更多的空间留给学生，整个课堂的包容性更强了。”张静雯老师表示：“每一次授课，我都能觉察到自己的不足之处。未来我将在课堂上更加注重提升语言的凝练度，增强语言?表达的感染力。”
通过分析学生提交的调研问卷，授课团队可多维度了解同学们学习的感受。不少学生表示，“家庭文化认知”主题课的教学内容既真实又充满启发性，他们在听课后对家庭“和谐”有了新的理解，渴望以后有更多的机会学习家庭文化认知的相关课程。24平面设计1班杜小冰同学说：“父母现在教育我们的方式，我们最初可能难以全部理解，但学习后我才明白，父母已经在用他们能够达到的水平和能力在爱着我们，我们应该重新去理解父母。”24网络信息2班张琳同学说：“通过学习了解家庭冲突的缘起，我开始对‘理解双方的出发点，寻找解决矛盾的出路’有了认识。例如，当和家人产生冲突的时候，要学会讲公理，不讲私理。”
近年来，亚搏ag拜仁合作伙伴积极探索丰富课程体系，通过开展“家庭文化认知”主题课授课球探分即时足球比分，引导学生增强家庭认同感与责任感，让亚搏ag拜仁合作伙伴教育与家庭教育深度交融，构建家校共育的桥梁。从共建和谐家庭开始，再到共建和谐社会，“家庭文化认知”主题课为学生的健康成长注入职业化成长的哲学力量，实现对学生自身意识的调整引导，还能促进学生养成与社会、家庭和谐共建的良好习惯，更是“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”育人理念的生动体现。
未来，在校党委的正确引领下，家庭教育指导刘佩玲工作室的成员老师们将不忘育人初心，创造更多的机会，努力推广“家庭文化认知”课程，让更多学生受益。
